Vicente Ortiz

El Profesor Vicente Ortiz, firmando uno de sus libros más populares: "Hipnoterapia"
Dr. Vicente Manuel Ortiz Oria – Presidente del Instituto Psicoanalítico de Salamanca

Presidente del Instituto Psicoanalítico de Salamanca

Currículo académico (Resumen)

1. Datos personales

Vicente Manuel Ortiz Oria

Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos
Facultad de Psicología
Universidad de Salamanca
Adv. de la Merced, 109-131
37005 Salamanca.
Telf. 29.44.00 y 29.46.10 (Ext.: 3303)
E-mail. vortiz@usal.es

2. TÍTULOS académicos

Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación
Sección de Psicología
Especialidades: Psicología Clínica
Universidad de Salamanca.
25 de Septiembre de l980
Memoria de Licenciatura: La depresión enmascarada
Calificación: Sobresaliente
Universidad de Salamanca.
Septiembre de l980
Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación.
Sección Psicología
Tesis doctoral:
El malestar del docente: la enseñanza media como unidad de referencia empírica.
Universidad de Salamanca. Facultad de Psicología.
Calificación: Apto Cum Laude por unanimidad
El 1 Diciembre de 1993

PUBLICACIONES INDIVIDUALES

  1. ORTIZ ORIA, V. M.; (1993). Transferencia, persuasión y ajuste de personalidad en la relación Sancho-Quijote. La Plata – Argentina: Ed. Nuevo Siglo. A.
  2. ORTIZ ORIA, V. M.; (1995). Los riesgos de enseñar: La ansiedad de los profesores. Salamanca: Amarú. Ed. L.
  3. ORTIZ ORIA, V. M.; (1987). Reflexión en torno al estrés docente. Actas del Congreso de Educación del II Congreso Mundial Vasco. Bilbao. Octubre de 1987.
  4. ORTIZ ORIA, V. M.; (1988). Etude du Stress chez les Enseignants. Vème Congrès de l´A.I.R.P.E. (Association Internationale de Recherche sur la Personne de l´Enseignant). Universidad de Aveiro (Portugal). 25-28 de Julio de l988.
  5. ORTIZ ORIA, V. M. ;(1989). Aproximación a la transferencia en la obra psicoanalítica de Luis Cencillo. En, Sosa, N.; & Ortiz, V. (Eds.), Entre las Ciencias Humanas y la Ética. Salamanca: Ed. Universidad de Salamanca. pp.: 97-109.
  6. ORTIZ ORIA, V. M.; (1992). La Psicología Dinámica de Luis Cencillo: Relevancia y aportaciones. Anthropos, 136: 44-48.
  7. ORTIZ ORIA, V. M.; (1992). La comunicación educativa: una perspectiva psicodinámica. En, Juidías, J. & Loscertales, F. El rol docente. Un enfoque psicosocial. Sevilla: Ed. Muñoz Moya y Montraveta. pp.: 249-268.
  8. ORTIZ ORIA, V. M.; (1993). Los afectos y referentes terapéuticos en Psicoanálisis. La Plata – Argentina: Pinaco, Conicet. A.
  9. ORTIZ ORIA, V. M.; (1993). Reflexión acerca de la controversia del psicoanálisis. Revista Historia de la Psicología, 14 (3-4): 451-457.
  10. ORTIZ ORIA, V. M.; (1994). A evalutation of teaching stress in secondary teachers of Salamanca (Spain). En, Comunian & Gielen, Advancing psychology and its aplications. Milano: Franco Angeli. pp.: 249-259.Italia.
  11. ORTIZ ORIA, V. M.; (1995). Aproximación relacional a los contextos de aparición de la ansiedad docente. En, Pinaco, II: 31-44.Argentina.
  12. ORTIZ ORIA, V. M.; (2005). Una propuesta para evitar la ansiedad de los profesores. Web, IPSA.
  13. ORTIZ ORIA, V. M.; (2007). Los riesgos de enseñar: La ansiedad de los profesores. Salamanca: Amarú. 2ª Ed. (2002).
  14. ORTIZ ORIA V. M.: (2009) Preliminares en la psicoterapéutica de Luis Cencillo. Paideia. 84. Pg. (71:98) Madrid.
  15. ORTIZ ORIA, V. M.; (2009). Hipnoterapia ¿Acceso a vidas pasadas? Madrid. Manuscritos.
  16. ORTIZ ORIA V. M.: En Prolepsis Vol.4, (39:64) “La muerte quizás la experiencia más importante de la vida”. Cop. C. L.
  17. ORTIZ ORIA, V: (2012) Terapia Regresiva. Madrid. Díaz de Santos. L 225
  18. ORTIZ ORIA, V: (2015) Avances en el oficio de vivir. Valencia. Psylicon. L 285
  19. ORTIZ ORIA, V: (2016) Hipnosis Regresiva. Salamanca. Nueva Graficesa. L. L 268
  20. El problema de la disciplina en el aula. C. L. (251-276) Ed. Santiago Nieto. Ed.
    (2016) Conocimientos profesionales del profesor. Madrid. Dykinson.
  21. Estrategias de crecimiento personal en el ámbito educativo. C. L. (279-303) Ed.
    Santiago Nieto. Ed. (2016) Conocimientos profesionales del profesor. Madrid. Dykinson.
  22. Lecciones de Psicoterapia de Luis Cencillo. Salamanca. L. C.

3.1. PUBLICACIONES EN COLABORACIÓN

1. SOSA, N.; ORTIZ ORIA, V. M.: (Ed.) (1989). Entre las ciencias humanas y la ética. Salamanca: Universidad de Salamanca

2. SEDANO, J.; ORTIZ ORIA, V. M.: (1992). Elementos del discurso psicoanalítico. Consideraciones para una reflexión en torno a la obra de Luis Cencillo. Anthropos, 136: 51-55.

3. ORTIZ ORIA, V. M.;  MARTÍN HERRERO, J. A.: (1993). Introducción antropológica a la problemática diabetológica. Antropológica. Revista de Etnopsicología y Etnopsiquiatría, 7-12. Vol. III: 409-425. Barcelona: Instituto Antropológico de Barcelona.

4. LAHITTE, H.; ORTIZ ORIA, V. M.; BARRÓN, A.: (1994). Matriz relacional de los procesos cognitivos: nuevos paradigmas. Salamanca: Amarú. Ed. L.

5. LAHITTE, H.; ORTIZ ORIA, V. M.; BARRÓN, A.: (1994). Tres ensayos. Salamanca: Dpto. de Teoría de la Educación. Universidad de Salamanca. Publicación sin ISBN

6. LAHITTE, H.; HURREEL, J.; ORTIZ ORIA, V. M.; (1994). Estrategias para una epistemología del observador. Salamanca: Dpto. de Teoría de la Educación. Univ. Salamanca. Publicación sin ISBN

7. LAHITTE, H.; ORTIZ ORIA, V. M.; BARRÓN, A.: (1994). Epistemología y cognición. La Plata, Argentina: PINACO. Publicación sin ISBN

8. LAHITTE, H.; HURREEL, J.: (1995). Las plantas de la medicina popular de la Isla Martín García. Buenos Aires: Consejo de Investigaciones Científicas (CIC). ORTIZ ORIA, V. M.; Análisis de Protocolos.

9. LAHITTE, H.; BARRÓN, A.; ORTIZ ORIA, V. M.: (1995). Algunas consideraciones sobre el análisis descriptivo: discusión y diálogos. En, Pinaco, II: 63-73.

10. LAHITTE, H.; ORTIZ ORIA, V. M.: (1996). Los presupuestos teóricos de la conservación: ¿Equilibrio Ecológico o ecología del no equilibrio?”. En Psicología Política, Jurídica y Ambiental. Garrido Martín E. y Herrero Alonso, C. (compiladores) Salamanca: Eudema. pp.: 357-371.

11. BARRÓN, A.; ORTIZ ORIA, V. M.: (1996). Comentario crítico sobre las limitaciones de la aplicabilidad del modelo de procesamiento de información al contexto psicopedagógico. En, Molina García S. y Fandos Ignado M. Edt. Educación cognitiva. Zaragoza: Mira. pp.: 9-15.

12. BARRÓN, A.; ORTIZ ORIA, V. M.: (1996). Enseñar a pensar condiciones favorecedoras. En, La educación: El reto del tercer milenio. Barcelona: Institucio Familiar d´ Educació. pp.: 453-465.

13. LAHITTE, H.; HURREEL, J.: (1996). Las plantas acuáticas de la Isla Martín García. Buenos Aires: Consejo de Investigaciones Científicas (CIC). ORTIZ ORIA, V. M.; Análisis de Protocolos. L.

14. ORTIZ ORIA, V. M.; MARTÍN HERRERO, J. A.: Introducción a la problemática diabetológica. Actas 1 Congreso de Historia de la Antropología Española VºIII pp. 409-424, ANTHROPOLOGICA Revista de Etnopsicolgía y Etnopsiquiatria.

15. MARTÍN HERRERO, J. A.; ORTIZ ORIA, V. M.; Psicología e identidad salmantina. En, Actas del IV Congreso de Antropología Social. Pamplona, Septiembre de 1998.

16. MARTÍN HERRERO, J. A. ORTIZ ORIA, V. M.: (2002) Desarrollo del comportamiento humano. Aportaciones desde la Etología Humana. Congreso de Interfaces. Evora. 4 al 6 de Febrero de 1999.

17. MARTÍN HERRERO, J. A. ORTIZ ORIA, V. M.: (2004) Caracterización Psico-antropológica del “cambio” en el ciclo vital. Pinaco. Vol.5. (9:19). Argentina.

18. ORTIZ ORIA V. M. Y GUERRA CID L. R.: (2002)Antropología Personalidad y Tratamiento. Salamanca. Amarú. L.

19. ORTIZ ORIA V. M.: y LAHITTE, H (2002) Hacia una enseñaza humanista y ética: La persona en relación con el medio. En Hernández Díaz, J. M.: Lecuona Naranjo M. Pino.: Vega Gil, L.: LA EDUCACIÓN Y EL MEDIO AMBIENTE NATURAL Y HUMANO Libro homenaje a Nicolás M. Sosa. Salamanca. Eds. Universidad de Salamanca.

20. ORTIZ ORIA V. M. Y LAHITTE, H.: (2003) “El cambio como condición de estabilidad en la obra de  Luis Cencillo”. Madrid.  Coord. Guerra Cid, Contra viento y Marea Ed. Sintagma A.

21. ORTIZ ORIA V. M. Y ORTIZ ORIA M. A.: (2003) “Los pasos de conocimiento en la obra Luis Cencillo; Paradigma integrador”. Madrid. Coord. Guerra Cid, Contra viento y Marea Ed. Sintagma A.

22. LAHITTE, H. ORTIZ ORIA V. M.: (2005)  “El otro Antropología del sujeto”, Argentina Ed. Nobuko L.

23. ORTIZ ORIA V. M.: (2005) Prólogo al Glosario básico de Psicopatología. En Pérez Fernández, M.; (2005) Amarú. Salamanca.

24. ORTIZ ORIA V. M.; FUENTE REDONDO, T; GONZÁLEZ BERNAL, J. J.;  Reflexiones sobre la mediación del Terapeuta Ocupacional en los primeros contactos con sus pacientes. PRESENTANDO En el congreso de Terapia Ocupacional  en Burgos los días 3-5 en Burgos de noviembre de 2004.

25. ORTIZ ORIA V. M.; FUENTE REDONDO, M. T.;  Malentendido, conflicto y violencia de género en el siglo XXI. PRESENTANDO EN el congreso de Sociedad, violencia y mujer; retos para afrontar la desigualdad, en Universidad Salamanca, los días 16-19 febrero de 2005. Amarú

26. ORTIZ ORIA V. M.; FUENTE REDONDO, T; GONZÁLEZ BERNAL, J. J.;  Preparación del T. O. novel, en destrezas de comunicación positivas. PRESENTANDO EN el congreso de Terapia Ocupacional  en Burgos los días 3-5 en Burgos de noviembre de 2005.Universidad de Burgos.

27. ORTIZ ORIA V. M.; FUENTE REDONDO, M. T.;  Prevención del maltrato de la vida cotidiana en la sociedad del siglo XXI. PRESENTANDO EN el congreso de Sociedad, violencia y mujer; retos para afrontar la desigualdad, en Universidad Salamanca, los días 4, 5, 6, 7, abril de 2006. Amarú.

28. LAHITTE Y ORTIZ ORIA, V.: El universo de valores en lingüística y Antropología. En PINACO VOL. LV, 2005-2006. ISSN  1668-1754.

29. ORTIZ ORIA V. M.; FUENTE REDONDO, M. T.;  (2007)  CÓMO PSICOANALIZAMOS: CÓMO COMUNICAMOS En Castillo y Guerra… DDB. Bilbao.

30. LAHITTE Y ORTIZ ORIA, LÁZARO, L. BACIGALUPE, M.: THE ENVIROMENT IMPACT (2009) VOL. 2, I.A.M.S.S. International association of natural and social science. Kinsgton, CANADA.

31. ORTIZ ORIA, V Y GUEVARA ESPINAR. M. D.: (2011) Hipnoterapia: El secreto del caso 11. Salamanca. Amarú.

32. ORTIZ, V., DE DIOS MARTIN, N.: (2012) Una reflexión sobre la falla de identidad a través del análisis de persona de I. Bergman. Revista Pinaco, Vol. VIII. Pg, (25:39). Argentina.

33. ORTIZ ORIA V, Y SEDANO PÉREZ, J. (2012) La psicoterapia dialytica de luis Cencillo. Vol. VII, (31:45) Revista Pinaco. Argentina.

34. LAHITTE, H, AZCONA, M. Y ORTIZ, V.: (2013) La noción de causalidad en Sigmund Freud. Límite Revista de Psicología y filosofía. Vol. 8, Nº 27, (59:74). S. Chile.

35. RALUCA, T., ORTIZ, V., SEDANO, J., JENARO, C., (2013) Mental Healt of Firt year collage studens fron the psychoianlytic approach of Cencillo. Procedia Social and Behavioral sciences. Bucharest. Romania.

36. ORTIZ, V., GONZÁLEZ, J., JENARO, C., (2014) Del malestar docente en la inestabilidad psíquica moderna. Revista Pinaco Vol. VIII, pg. (41:53). Argentina.

37. SÁNCHEZ VÁZQUEZ, M.J., LAHITTE, H.B., Y ORTIZ, V.: (2015) Bioética y salud Mental: Reflexiones sobre la afección y la responsabilidad en la relación profesional-paciente. Revista latinoamericana de Bioética V.15, 2, (29) 6-107.

38. GUIZAMÓN D., Y ORTIZ, V.: (2016) “Sentido de vida en personas con VIH-SIDA: Implementación y trascendencia de un taller logoterapéutico intensivo”. Revista Hispanoamericana de Ciencias de la Salud. Costa Rica.

39. GUIZAMÓN D., Y ORTIZ, V.: (2016)  “Los Recursos Noológicos en la Terapia Centrada en el Sentido” (Prensa).

40. Arroyo-ANLLÓ, E.; CHAMORRO SÁNCHEZ, J.; ORTIZ ORIA V. M; Y GIL R.: (2017) “Conciencia del otro en patologías neurodegenerativas” Revista Latinoamericana de Psicología 49, (61-69). 1

Proyectos con el grupo ESTIMA

PROYECTOS CON EL GRUPO ESTIMA

  1. Hacia un aprendizaje participativo: propuesta de adaptación de asignaturas de primer curso de la titulación de psicología de la universidad de salamanca para su impartición con el sistema europeo de transferencia de créditos (E.C.T.S.). Arana, J. M., Mayor, M. A. López Palenzuela, D. y Zubiauz, B. (B.O.C. y L. de 7 de noviembre de 2001; B.O.C. y L. de 18 de febrero de 2002. Ref. US07/02).
  2. Elaboración Del Plan Docente De Varias Asignaturas de la Titulación de Psicología de la Universidad de Salamanca para su aplicación según el Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS). Arana, J. M., Mayor, M. A., Zubiauz, B., López Palenzuela, D. y García Meilán, J.J. (B.O.C. y L., 124, de 30 de junio de 2004).
  3. Estudiar Psicología: Una oferta para estudiantes de Secundaria. Describiendo los objetivos de esta Titulación en el marco de la convergencia europea mediante el audiovisual temático: “La Risa: Una vocalización Lúdica”. Mayor, M. A., Zubiauz, B., Arana, J. M., García Meilán, J. J. y Ortiz, V. (B.O.C. y L., 93, de 17 de mayo de 2005).
  4. La práctica docente interdisciplinar en Psicología: Una llave para la elaboración del plan de estudios en el EEES. Zubiauz, B., Mayor, M. A., Arana, J. M., García Meilán, J.J., Jenaro, C. y Ortiz, V. (B.O.C. y L. – Nº 149 – 3/08/2006).
  5. Las guías docentes desde el EEES: Ejemplificaciones de un instrumento normalizado on-line para la Psicología. García Meilán, J. J.; Zubiauz, B.; Mayor Cinca, M. A.; Arana Martínez, J.M.; C. Jenaro, C. y Ortiz Oria, V. (ORDEN EDU/1055/2007, de 11 de junio), de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León; B.O.C. y L. Nº 117 – 18/06/2007).
  6. Construcción de una herramienta estándar para la elaboración de la Guía Docente de las asignaturas de las distintas titulaciones ejemplificado en cinco asignaturas de Psicología. García Meilán, J. J.; Zubiauz, B.; Mayor Cinca, M. A.; Arana Martínez, J.M.; C. Jenaro, C. y Ortiz Oria, V. (ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2008-2009).
  7. Ejemplificación del uso de doc.net para la inclusión de guías docentes adaptadas al EEES: Grado en Estudios Interdisciplinarios sobre la Risa. C. Jenaro, García Meilán, J. J.; Zubiauz, B.; Mayor Cinca, M. A.; Arana Martínez, J.M. y Ortiz Oria, V. M (ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2009-2010).
  8. Implantación del Grado y coordinación transversal: Evaluación de la carga de trabajo teórica y real. Ortiz Oria, V. M.; Jenaro, C.; García Meilán, J. J.; Zubiauz de Pedro, B.; Mayor Cinca, M. A. y Arana Martínez, J. M. (ayudas de la Universidad de Salamanca para la Innovación Docente, curso 2010-2011).
  9. Evaluación del grado de adquisición de las competencias transversales comunes a varias asignaturas de 1º y 2º de Grado de Psicología. Arana Martínez, J.M., Ortiz Oria, V. M.; Jenaro, C.; García Meilán, J. J.; Zubiauz, B.; Mayor Cinca, M. A. (ayudas de la Universidad de Salamanca para la Innovación Docente, curso 2011-2012).
  10. De lo esperado a lo conseguido: la definición de competencias para su evaluación como resultados de aprendizaje. Mayor Cinca, M. A., Arana Martínez, J.M., Ortiz Oria, V. M.; Jenaro, C.; García Meilán, J. J.; Zubiauz, B. (ayudas de la Universidad de Salamanca para la Innovación Docente, curso 2012-13).
  11. Estudio longitudinal sobre la adquisición de competencias académicas y profesionales en el grado de psicología. García Meilán, J. J.; Zubiauz, B.; Mayor Cinca, M. A.; Arana Martínez, J.M.; C. Jenaro, C. y Ortiz Oria, V. (Ayudas de la Universidad de Salamanca para la Innovación Docente, curso 2014-2015). Clave ID2014/0026.
  12. Análisis cualitativo y cuantitativo del proceso y resultados de los TFM: Recogida de evidencias para la mejora. Arana Martínez, J.M.; C. Jenaro, C.; García Meilán, J. J.; Zubiauz, B.; Mayor Cinca, M. A.; C. Jenaro, C. y Ortiz Oria, V. (Ayudas de la Universidad de Salamanca para la Innovación Docente, curso 2017-2018).

PONENCIAS (COMUNICACIONES Y POSTERS CON EL GRUPO ESTIMA).

1.1. Mayor, M. A., Zubiauz, B., Palenzuela, D. y Arana, J. M. (2003). ¿Estudiar sólo para aprobar? Relaciones entre el trabajo del estudiante y su rendimiento académico. Actas del 2º Congreso de Enseñanza de la Psicología: Especio Europeo de Educación Superior (eds: M.V. Mestre, A. Latorre et al.). Valencia, 2003.

1.2. Arana, J. M., Mayor, M. A., Zubiauz, B. y Palenzuela, D. (2003). Primeros pasos para la adaptación de tres asignaturas de primero de Psicología de la Universidad de Salamanca para su impartición con el Sistema ECTS. Actas del 2º Congreso de Enseñanza de la Psicología: Espacio Europeo de Educación Superior (eds: M.V. Mestre, A. Latorre et al.). Valencia, 2003.

1.3. Mayor, M. A, Zubiauz, B., Arana, J. M. y Palenzuela, D. (2004). La enseñanza universitaria de los procesos de adquisición del lenguaje ante el Espacio Europeo de Educación Superior: la autoevaluación del alumno. IV Congreso internacional sobre la adquisición de las lenguas del Estado. Lenguaje e Interculturalidad: Una Europa para compartir. Salamanca, 22-24 de septiembre de 2004.

1.4. Mayor, M. A., Zubiauz, B., Arana, J. M., Meilán, J. J., Jenaro, C. y Ortiz, V. (2007). ¿Educar desde el humor…?!Qué risa! IX Congreso Internacional galego-portugués de Psicopedagogía. Universidade da Coruña, 19-21 de septiembre de 2007.

1.5. Mayor, M. A., Zubiauz, B., Arana, J. M., Meilán, J. J., Jenaro, C. y Ortiz, V. (2007). Enseñar desde la afinidad de los contenidos: La valoración del estudiante universitario. IX Congreso Internacional galego-portugués de Psicopedagogía. Universidade da Coruña, 19-21 de septiembre de 2007.

1.6. Ortiz, V., Jenaro, C., Meilán, J. J., Zubiauz, B., Mayor, M. A., y Arana, J. M. (2011). Carga de Trabajo en el EEES: La necesidad de coordinación docente entre asignaturas. IX Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante, 16 y 17 de Junio de 2011.

1.7. Arana, J. M., Ortiz, V., Jenaro, C., Meilán, J J., Zubiauz, B. y Mayor, M. A.(2011) Evaluación del grado de adquisición de las competencias transversales comunes a varias asignaturas de 1º y 2º de Grado de Psicología. I Jornadas de Innovación Didáctica Universitaria USAL. Universidad de Salamanca, 17 y 18 de noviembre de 2011.

1.8. Ortiz, V., Jenaro, C., Meilán, J. J., Zubiauz, B., Mayor, M. A., y Arana, J. M. (2011). Comparación entre la carga de trabajo teórica y real en asignaturas adaptadas o no al EEES: Implicaciones para la docencia. I Jornadas de Innovación Didáctica Universitaria USAL. Universidad de Salamanca, 17 y 18 de noviembre de 2011.

1.9. Arana, J.M., Ortiz, V., Jenaro, C., Meilán, J. J, Zubiauz, B. y Mayor, M. A. (2012) Evaluación de la adquisición de competencias transversales en una asignatura de primero de Grado de Psicología. X Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante, 7 y 8 de junio de 2012.

1.10 Arana, J.M., Ortiz, V., Jenaro, C., Meilán, J.J., Zubiauz, B. y Mayor, M. A. (2013) Evaluación de la adquisición de competencias transversales en tres asignaturas de Grado de Psicología. II Jornadas de Innovación Didáctica Universitaria USAL. Universidad de Salamanca, 29-31 de mayo de 2013.

1.11. Mayor, M. A., Arana, J.M., Ortiz, V., Jenaro, C., Meilán, J. J. y Zubiauz, B. (2013) La evaluación de competencias: de las competencias a los resultados de aprendizaje. Un estudio preliminar. II Jornadas de Innovación Didáctica Universitaria USAL. Universidad de Salamanca, 29-31 de mayo de 2013.

1.12. Mayor, M. A., Arana, J.M., Ortiz, V., Jenaro, C., Meilán, J. J. y Zubiauz, B. (2013) La evaluación de competencias mediante la definición de resultados de aprendizaje. XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante, 4 y 5 de julio 2013.

1.13 Zubiauz de Pedro, B.; Mayor Cinca, M. A.; Arana Martínez, J. M.; Ortiz Oria, V.; Jenaro Río, C.; García-Meilán, J. J. Seguimiento de la adquisición de competencias profesionales en el Grado de Psicología. XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante. 3 y 4 de julio de 2014.

2. PUBLICACIONES CON EL GRUPO ESTIMA.

2.1. Arana, J. M., Mayor, M. A., Zubiauz, B. y Palenzuela, D. (2005). The Adaptation of Three Subjects from the first year of Psychology Studies of the University of Salamanca (Spain) for teaching within the framework of the European Credit Transfer System (ECTS). European Psychologist, 10(2), 160-164.

2.2. Mayor, M. A, Zubiauz, B., Arana, J. M. y Palenzuela, D. (2005). La enseñanza universitaria de los procesos de adquisición del lenguaje ante el Espacio Europeo de Educación Superior: la autoevaluación del alumno. En M. A. Mayor, B. Zubiauz, y E. Díez (Eds.), Estudios sobre la adquisición del lenguaje. Salamanca: Aquilafuente Ediciones Universidad de Salamanca.

2.3. Mayor, M. A., Zubiauz, B., Arana, J. M., García-Meilán, J. J., Jenaro, C. y Ortiz, V. (2007) ¿Enseñar desde el humor?… ¡Qué risa! Revista Galego-Portuguesa de Psicología y Educación. Número extraordinario, pp. 359 – 370. A Coruña: Universidad da Coruña. Facultad de Ciencias de la Educación.

2.4. Mayor, M. A., Zubiauz, B., Arana, J. M., García-Meilán, J. J., Jenaro, C. y Ortiz, V. (2007) ¿Enseñar desde el humor?… ¡Qué risa! Revista Galego-Portuguesa de Psicología y Educación. Número extraordinario, pp. 359 – 370. A Coruña: Universidad da Coruña. Facultad de Ciencias de la Educación.

2.5. Zubiauz, B., Mayor, M. A., García-Meilán, J. J., Arana, J. M., Jenaro, C. y Ortiz, V. (2007) Enseñar desde la afinidad de contenidos. Valoración del estudiante universitario. Revista Galego-Portuguesa de Psicología y Educación. Nº extraordinario, pp. 2775-2785.A Coruña: Universidad da Coruña. Facultad de Ciencias de la Educación.

2.6. Meilán, J. J., Zubiauz, B., Mayor, M. A., Arana, J.M., Jenaro, C., y Ortiz, V. (en prensa). Guía docente en lectura fácil adaptada al E.E.E.S. O cómo no estresarse durante su cumplimentación. Salamanca: Universidad de Salamanca.

2.7. Ortiz, V., Jenaro, C., Meilán, J. J., Zubiauz, B., Mayor, M. A., y Arana, J. M. (2012). Carga de Trabajo en el EEES: La necesidad de coordinación docente entre asignaturas. En Álvarez, J.D., Pellín, N. y Tortosa, M. T. (Eds) IX Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Diseño de buenas prácticas docentes en el contexto actual, pp. 1.863 – 1.877. Alicante: Instituto de Ciencias de la Educación.

2.8. Arana, J.M., Ortiz, V., Jenaro, C., Meilán, J. J., Zubiauz, B. y Mayor, M. A. (2012) Evaluación de la adquisición de competencias transversales en una asignatura de primero de Grado de Psicología. En Tortosa, M. T., Álvarez J.D. y Pellín, N. (Eds.) X Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria, pp. 1.838- 1.847. Alicante: Instituto de Ciencias de la Educación.

2.9. Mayor, M. A., Arana, J.M., Ortiz, V., Jenaro, C., Meilán, J. J. y Zubiauz, B. (2013) La evaluación de competencias mediante la definición de resultados de aprendizaje. XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria, pp. 2025-2034. Alicante: Instituto de Ciencias de la Educación.

3.0. Zubiauz de Pedro, B.; Mayor Cinca, M. A.; Arana Martínez, J. M.; Ortiz Oria, V.; Jenaro Río, C.; García-Meilán, J. J. Seguimiento de la adquisición de competencias profesionales en el Grado de Psicología. XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante. Alicante: Instituto de Ciencias de la Educación, 2230-2241.

EN PUBLICACIÓN: “Caso 11 develado”

OTROS MERITOS DOCENTES O DE INVESTIGACION

Presidente del Instituto Psicoanalítico de Salamanca, impartiendo cursos de “Práctica de la psicoterapia” y “Técnicas de relajación asociativa” de 1987 a 1992 y de 2013 a 2019.
-Ex-Vicepresidente de la Asociación Humanista de Salamanca.
-Ex-Miembro de la Asociatión pour la Recherche de la Personalite de L’Enseignante (AIRPE).
-Ex-Miembro of International Council of Psychologist (I.C.P.)
-Ex-director del master de psicoterapia de base antropológica
-Ex-Vicedecano de la facultad de Psicología.
-Ex-Colaborador con IASE (Valencia)

Texto del profesor Vicente Ortiz (2018
LECCIONES DE PSICOTERAPIA DE LUIS CENCILLO